งานนักเรียน วรรณคดี

งานนักเรียน
1. ให้นักเรียน จดบันทีกคำประพันธ์เรื่อง ความดี ความชั่ว

บทอาขยาน - ความดีความชั่ว 

ปลูกต้นข้าวเกิดเมล็ดข้าวดังเขาว่า

ปลูกถั่วงาเกิดถั่วงาเป็นแม่นมั่น

ปลูกอย่างไรได้ผลอย่างเดียวกัน

ตามพืชพันธุ์หว่านลงจงเข้าใจ

แม้ความชั่วปลูกลงคงได้ชั่ว

ความดีคงไม่กลั้วคุ้มตัวได้

ปลูกความดีผลดีมีทั่วไป

ความชั่วไซร้อย่าปลูกเป็นถูกเอย

(ผู้แต่ง - หม่อมเจ้าพิจิตรจิราภา เทวกุล)
หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต วรรณคดีลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544

ครูและนักเรียนพูดคุย และถามถึงความหมายของคำประพันธ์
และให้นักเรียนจดบันทึกลงสมุด พร้อมทั้งตอบคำถามท้ายเรื่องดังนี้

2. คำถาม  จากคำกลอนเรื่องความดี ความชั่ว นักเรียนสามารถนำมาใช้
กับขีวิตของนักเรียนอย่างไร  ให้ทำลงสมุดแบบฝึกหัด

ครูสอบถามพูดคุยกับนักเรียน เกี่ยวกับเรื่องที่เรียนไปแล้ว ตากะยาย
และถามว่านอกจากเรื่องตากะยายแล้วมีเรื่องอะไรที่เกี่ยวข้องกับตายายอีก
จนในที่สุดได้เรื่อง ตาอินกะตานา

3. ครูเล่าเรื่องตาอินกะตานา และให้นักเรียนอ่านเนื้อเพลง และพูดคุยเกี่ยวกับคุณธรรมในเรื่อง

เพลงตาอินตานา

    ตาอินกะตานา หาปลาเอามากินกัน

ได้ปลา ทุก วัน รักกันก็ปันกันไป

หาปลามานมนาน หาปลามาบานตะไท

จนแม้ ใคร ใคร รู้น้ำใจไมตรีปรีดา

แต่แล้ว วัน หนึ่ง เคราะห์มาถึงคมึงทึงมา

สองคน ถึง ครา แย่งหัวปลาหางปลากันเกรียว

ตาอินกะตานา โศกาอาวรณ์จริงเจียว

ตาอยู่มา เดี๋ยว เดียว

คว้าพุงเพรียวเพรียวไปกิน